“要不给我们第一军分区题一首诗吧？我知道您是饱读诗书。”

“别，别拍我的马屁，写诗这种事情我可不擅长。”总参谋长连忙拒绝，“换一个！”

“要不总部再给我们第一军分区再培训一些教导员和指导员？”赵志国提议。

这次作战，下边的思想指挥也起到了不小的作用。

打仗要有灵活的战术，也缺少不了统一的思想。

“这个条件还可以，你跟马修文商量商量，到时候把名单送到总部去，我亲自批。”总参谋长当即应允。

“我听说咱们军校内今年将毕业一批学生，能不能分给我们第一军分区几个？”

“你小子打什么主意呢？望县内不是有一所你主张开办的军校吗？我听说，效果不错。”

赵志国的军校虽然小，但功能性很强大。

除了有陆军军官的培训外，有炮兵的，有飞行员的基础教程和训练，甚至还有雷达方面的教学。

“我们这个算什么军校，就是给大家弄了一个互相学习的地方，这节课是老实，下节课，换一间教室，老师就变成了学生。”

除了炮兵和飞行员的老师是赵志国俘虏来的日军之外，其余的都是赵志国部队的军官。

营长给连长讲，下一节课，就是团长给营长讲。

“我们军校里的学生都抢着要呢，而且很多学生都是各部队挑选出来送到学校去学习的，一旦毕业，还是要回老部队的。”总参谋长说。